Leccion # 17

LECCIÓN # 17

TEMA: ASEVERACIONES BASADAS EN DICHOS O REFRANES Y EN CREENCIAS

Las aseveraciones basadas en dichos o refranes son aseveraciones predeterminadas la mayoría de las personas la usa para poder llegar a que la otra persona entienda o para transmitir mensajes, algunos de estos dichos o refranes son reflexiones, advertencias o unos consejos, para que la otra persona comprenda y llegue a entender, pero estos refranes no nos garantiza su veracidad o si son reales o falsos.


Ejercicios:

El que persevera alcanza.                 Significa que la persona que no se rinde cumple                                                                                            y logra sus metas

El que siembra cosecha.                   Nos dice que si nos proponemos metas y las                                                                          seguimos saldremos victorioso con algo bueno.

Crea fama y échate a dormir             Nos trata de explicar que la gente cuando llega                                                                                  ser famoso se hace vago y no realiza nada.

Lección # 16

LECCIÓN # 16

TEMA: USO DE LAS ASEVERACIONES PARA DAR EVIDENCIAS A FAVOR O EN CONTRA DE OPINIONES O PUNTOS DE VISTA 

En esta lección recordamos lo que es una aseveración, la aseveración es un vinculo entre dos clases pero también entendimos que cuando una personas opina sobre algo puede estar a favor o en contra de esa idea, todos depende del punto de vista de la persona y si esta concuerda con algunos aspectos, pero estar a favor o en contra se refiere a una idea relevante y si se llega a salir del tema o dice algo que no tenga que ver con la idea esta es una idea irrelevante.

Ejemplo

 Se propone que los alumnos que más rinden en la escuela disfruten de vacaciones más largas y que le dediquen algún tiempo para ayudar a los niños de menor rendimiento. Genera argumentos en favor y en contra de este planteamiento.

 Aseveraciones a favor.

El avance académico sería al ritmo de los estudiantes que no entienden.

El rendimiento académico se nivelaría 

Aseveraciones en contra.

Los niños más adelantados no disfrutarían de sus vacaciones.

Lección # 15

LECCIÓN # 15

TEMA: ASEVERACIONES UNIVERSALES Y PARTICULARES

Recordemos que las aseveraciones son o es todo enunciado en donde se pone un vínculo o existe una relación entre dos clases también existen palabras que se les dice cuantificadores estas palabras son Todos, todas, ningún, ninguna, estas son aseveraciones particulares y las aseveraciones particulares llevan las siguientes palabras: algún, algunos, algunas o o alguna., existen este tipos de aseveraciones las universales se refiere a los elementos situaciones o características, las aseveraciones particulares se refiere a algunos elementos no todos solo algunos, situaciones o características.

Ejercicio:.

1.- Universal y Positiva.

•  Todos los perros ladran 
• Todos los nadadores son espaldones

2.- Universal y negativa.

• Ningún niño miente
• Ninguna mujer es fea

3.- Particular y positiva.

• Algunas chicas valen la pena
• Algunas mujeres usan perfumes

Leccion # 14

UNIDAD IV

LECCIÓN # 14

TEMA: ASEVERACIONES BASADAS EN HECHOS, EN OPINIONES O CONJETURAS Y EN RELACIONES DE CAUSA Y EFECTO

Las aseveraciones Recordemos las relaciones de causa y efecto que toda causa produce un efecto y que todo efecto es producida por una causa, una aseveración es un enunciado en donde se precisa o se pone en firme un vínculo o una relación entre 2 clases estas aseveraciones pueden basarse en hechos, en opiniones o esos vínculos entre la causa y efecto, recordemos que los hechos son evidencias de situaciones o experimentos que podemos observar directa o indirectamente y estos son testimonios  de lo que ha ocurrido.


Ejercicio:

 "Juan iba cantando ; su cara reflejaba alegría y satisfacción.  hubo intercambio de palabra y demostraciones de afecto. Creemos que lo ocurrido será el inicio de una nueva relación entre padre e hija."

  Ana iba sonriente; su cara reflejaba alegría y satisfacción.     Hecho   
   /Opinión
Creemos que lo ocurrido será el inicio de una nueva relación entre padre e hija     /Opinión

Lección # 13

LECCIÓN # 13

TEMA: EXPLORACIÓN. PRACTICA DE PROCESO

En esta lección ponemos en practica lo estudiado de la lección anterior el cual trataba de la exploración en el cual se identificaban alternativas consecuencias variables, se analizan tantos aspectos que sean posibles de los que afecta un situación, antes de buscar y encontrar soluciones.


Práctica 1: Los padres de un compañero de clases necesitan comprar una vivienda.
¿Cómo deberían pensar acerca del tema?


 Alternativas:                                     Variables                                Consecuencias

- Si la vivienda es grande             - Tipo de vivienda                     - Caminar menos 
- Si queda cerca de la escuela      Lugar de la vivienda                - Menos gastos                                                                                                                             económicos.                                                                                                      - Comodidad

Lección # 12

UNIDAD III

LECCIÓN # 12

TEMA: EXPLORACIÓN

La exploración es un proceso por el que se identifican varias alternativas, consecuencias o variables, extremos y en general, la exploración nos invita a reflexionar sobre una situación  la exploración nos ayuda a controlar que seamos impulsivos, y el estar atento a nuestro alrededor nos enseña a estar alerta y nos facilita interactuar a lo que nos rodea.

Ejercicio:
 Un grupo de jóvenes de una escuela tienen pensado ir de viaje a un lugar desconocido ¿En que debería pensar los jóvenes?

Cosas buenas
- Conocer lugares nuevos

Cosas Malas 
- Que los padres no los manden
Extremos
-EL perderse por no conocer el lugar
-El que les puede pasar algo malo

Variables
- Tipo de lugar
- Viaje 

Lección # 11

 LECCIÓN # 11

TEMA: IDENTIFICACIÓN Y USO DE PISTAS 

Las preguntas no son la única herramienta la otra opción es la pista y que es la pista, pues la pista es un dato que nos ayuda a encontrar una respuesta o una explicación de un hecho, la pista es algo que no conocemos y nos ayudan a encontrarlo mediante las inferencias pero estas deben ser validadas respecto a si son verdaderas o falsas.

Ejercicio:

En esta casa hay un perro que ladra durante las noches y los dueños dicen que lo hace cada vez que escucha algún ruido extraño en los alrededores de la casa. Sin embargo, durante la noche del robo no se oyeron los ladridos del perro.

¿Qué se puede pensar de esta pista?

- Pudo haber sido un familiar

- Lo drogaron al perro

- Le dieron veneno al perro

- Le pusieron algo para que se entretenga.

Lección # 10

LECCIÓN # 10

TEMA: USO DE LAS PREGUNTAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN EJERCICIOS DE CONSOLACIÓN.

 En esta lección recordaremos la lección pasada de las cuales son las preguntas evaluativas y descriptivas de las cuales las preguntas descriptivas son características producto del proceso de observación y las preguntas evaluativas son respuestas con diferentes juicios u opiniones con base a los resultados obtenidos del proceso de evaluación.

EJEMPLO

El sida

- Que es el Sida?

- Cuales son los síntomas del sida?

Comida

- Cuales son tus platos favoritos

- Donde sueles ir a comer